高三地理课件-工业生产活动复习课件

地理课上大家要掌握很多的知识，为了便于大家掌握它们，我们可以在课前预习的时候通过阅读课件提前熟悉它们，下面学大教育网为大家带来高三地理课件-工业生产活动复习课件，希望对大家学好高三地理有帮助。

一、学习目标与任务：

1、 学习目标描述：

⑴ 运用课件提供的知识框架，自主复习工业生产活动的一般知识，理解、掌握影响工业生产区位选择的主导因素及世界各传统工业区、新兴工业区的主要特点、发展条件。

⑵ 运用所掌握的相关工业区位理论，通过收集、筛选、分析、加工各种地理信息来探究、解决现实问题。

⑶ 通过学习、讨论，培养合作精神，提高协作讨论的能力及适当方式表达自己观点的能力。

⑷ 通过学习、网上资料查询和讨论，激发学生关注我国社会经济发展、热爱家乡的情感，养成认识、了解社会的习惯。

2、 学习内容与学习任务说明

⑴ 运用课件自主复习有关工业生产活动的概况、工业区位选择、企业空间发展、工业地域形成及世界各主要传统工业区和新兴工业区。

⑵ 围绕中心问题，通过网络查询相关资料进行分组协作讨论，进一步认识我国各地区应如何充分发挥各自的区位优势，因地制宜吸引外资、台资，带动本地区的经济发展。

二、学习者特征分析：

高二学生已在高一阶段完成了“工业生产活动”的学习任务，初步认识相关工业生产活动的概念、工业区位的选择及世界各主要工业区的特点、发展条件。对我国各地区的社会经济发展状况有较浓厚的兴趣，有进一步深入了解、认识社会的欲望。现已全部通过了计算机省级会考，能熟练掌握Windows98和IE浏览器的使用方法，能熟练运用我校网络教学平台自主学习相关地理知识并在讨论版上开展相关讨论，进行探究学习。

四、学习情境创设

学习情境设计

(1) 虚拟情境：

影响工业区位选择的因素，既有自然因素，也有社会经济因素。假设某一城市规划图示区域，根据图中显示的各种自然、社会经济条件，要求学生在这种虚拟情境下，判断钢铁厂、化工厂、发电厂、纺织厂、造纸厂、感光胶片厂及新技术产业园区的区位选择是否合理。

(2)真实情境：

①据最新一期《投资中国》杂志的资料显示，目前，在内地投资的台商已达60万人以上。台商前往长江三角洲的投资金额开始超越珠江三角洲，尤其是上海、昆山、苏州、南京、宁波一带已成为台商的群聚之地。

长江三角洲已成为台商的密集地，这是毋庸置疑的。那么长江三角洲各城市是怎样利用自身的区位优势来吸引台商的投资呢?

各小组通过网络查询相关资料，分别从地理角度讨论上海、苏州、南京三个城市是如何利用自身的区位优势吸引外资、台资的。

②南京市在新的一轮外资、台资的投资浪潮中，如何把握好历史机遇，充分利用地理区位优势,将引入的资金、项目做大、做强?

五、学习活动组织

1、自主学习设计

2、协作学习设计

3、教学结构流程的设计

六、学习评价设计

2、测试内容：

假设某一城市规划图示区域，根据图中显示的各种自然环境、社会经济条件，要求学生判断钢铁厂、化工厂、发电厂、纺织厂、造纸厂、感光胶片厂及新技术产业园区的区位选择是否合理。

3、测试功能：

教师在网上可规定学生的答题时间;学生在教师允许答题后，方可在规定的时间内完成答题任务，超时则自动交卷。

教师在学生交卷后，可在网上进行试卷分析、成绩统计或公布测试答案。

学大教育网为大家带来了高三地理课件-工业生产活动复习课件，阅读地理课件能够提高大家的学习能力，想要阅读更多的地理课件，请登录学大教育网。